Un saludo para Estefany Zabaleta Solano

RESPIRACIÓN HUMANA

RESPIRACIÓN HUMANA

A continuación encontrara una serie de enlaces, realice lo que se propone en cada uno de estos:

1. Elabore un pequeño comentario sobre lo observado

http://iesmjuancalero.juntaextremadura.net/archivos_insti/recurdptos/naturales/RESPIRACION.SWF

2. Complementar las funciones con lo realizado en clase.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/El%20aparato%20respiratorio/contenido/cm03_oa01_es/index.html

3. Realice la actividad propuesta

http://www.skoool.es/content/sims/biology/breathing_and_respiration/launch.html

4 .Con base en el siguiente enlace, elabore un cuadro comparativo entre los procesos de inspiración y espiración. Desarrolle  el test que se propone en el video

http://www.skoool.es/content/los/biology/breathing/index.html

5. Desarrolle la actividad 

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cmedio6/la_respiracion/respiratorio10.htm

sopa de letras

II. Resuelva la siguiente sopa de letras relacionada con términos trabajados en clase

Actividad Respiración animal y vegetal

ACTIVIDAD

RESPIRACIÓN VEGETAL Y ANIMAL

I. Dentro del paréntesis escriba los números y la letra que corresponda a cada uno de las estructuras respiratorias.

(             )	A. RESPIRACIÓN PULMONAR	1. Su estructura es la piel o tegumento	I.  Son ejemplos los insectos como la hormiga y el cucarrón
(             )	B.LENTICELAS	2. Estructuras que se ubican en las hojas	II.Permite el intercambio gaseoso
(             )	C.RESPIRACIÓN CUTÁNEA	3. Su estructura es son los pulmones	III. Son ejemplos los mamíferos como la vaca y la ballena
(             )	D.NEUMATÓFORO	4. Su estructura es la tráquea	IV.Permite el intercambio gaseoso y participa en la transpiración.
(             )	E.RESPIRACIÓN TRAQUEAL	5. Estructuras que se ubican en las raíces	V. Son ejemplos los anfibios y anélidos como la lombriz de tierra
(             )	F.ESTOMAS	6. Estructuras que se ubican en los tallos	VI. estructuras que permiten oxigenar los estuarios
(             )	G.RESPIRACIÓN BRANQUIAL	7. Su estructura son las branquias	VII. Son ejemplos los peces como el bocachico y la cachama

e

Respiración

RESPIRACIÓN

Etapas de la respiración:

-Utilizando los siguientes enlaces realice:

http://www.bionova.org.es/animbio/anim/glycolysis3.swf

http://www.bionova.org.es/animbio/anim/krebs2.swf

1. Dibujo de cada proceso

2. Indique tres diferencias entre los procesos de glucólisis y ciclo de Krebs

NOTA: La actividad debe ser desarrollada en el cuaderno, esta sera calificada.

Ciencias Naturales

LA IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS NATURALES

El mundo que nos rodea no deja de sorprendernos todos los días, contando con cada vez más rincones por descubrir y una gran variedad de Seres Vivos que se desarrollan en los más sorprendentes Paisajes Naturales además de distintos fenómenos de nuestro planeta que aparecen por una gran diversidad de causas, sea por aspectos internos como causadas por el avance de la mano del hombre.

Clasificamos entonces a las ciencias que se encargan de brindar una Metodología Científica para poder obtener Leyes y Principios fundamentales para predecir los comportamientos mencionados como dentro del grupo de las Ciencias Naturales, teniendo como fundamento principal la Observación y el contraste de las Hipótesis mediante el seguimiento de un Método Experimental puro.

A diferencia de las Ciencias Sociales, cuyo objeto de estudio está ligado al comportamiento del hombre, lo que éstas ciencias se encargan de analizar está basado en la Observación Empírica de los distintos Fenómenos Físicos que ocurren en nuestro planeta, ligándose no solo a lo relativo a los Seres Vivos, sino también a todo lo que sucede en la Dinámica de la Tierra propiamente dicha.

Sin lugar a dudas que la rama más conocida de estas ciencias es la Biología, como parte del estudio de todos los Seres Vivos que habitan el planeta, y teniendo una gran cantidad de disciplinas que se desprenden de ella, desde la Botánica hasta ciencias auxiliares de la Medicina, como parte del estudio de los Microorganismos y agentes que causan enfermedades.

También se considera como parte de las Ciencias Naturales al estudio de la Física y Química, como análisis de los componentes tanto del planeta como del Universo en sí, analizándose los distintos fenómenos que acontecen y sirviendo como ciencia auxiliar para una gran cantidad de disciplinas y ramas que interaccionan y se incluyen en el campo de estudio.

Estos últimos ejemplos demuestran el porqué se las considera como Ciencias Cruzadas, ya que de una disciplina se pueden interactuar conceptos y principios y dar lugar a nuevos Campos de Estudio, con disciplinas tales como la Bioquímica, Geofísica o la Oceanografía, entre otras.